参考消息网8月21日报道 德国“中国平台”网站8月18日刊登文章《大学：利用人工智能引领全球科研》，作者是莉娜·法尔克。文章编译如下：

中国政府发布了《教育发展“十五五”规划》，其中最关键的内容之一是提升学生的人工智能素养。人工智能相关知识将为今天的学生成长为未来高校顶尖科研人才奠定基础。

人工智能因此成为中国迈向“教育强国”之路的关键助力。这是一个远大的目标，需要一套协调一致的战略。因此，高校被纳入国家目标体系，未来的招生名额将与劳动市场的就业率挂钩。此外，人工智能还将减轻教师的工作负担，加强现代教学材料在农村地区的应用，并监测学生的成绩。

新规划引发了热议。许多中国学生担心，为了发展人工智能，人文科学和艺术类专业将被削减。但哈佛大学教授柯伟林并不认同这种担忧。“许多顶尖高校正在重塑人文学科，而不是放弃它们。”北京大学和复旦大学正在着手建设“新文科”，将历史、文学和伦理思考与数据科学和人工智能相结合。虽然这意味着纯人文学科的专业数量可能减少，但从长远来看，对哲学家和社会科学家的需求可能增加，因为需要有人来弥合技术与伦理问题之间的裂痕。

柯伟林预测，21世纪最顶尖的研究型大学将来自中国。在QS世界大学排名中，中国顶尖高校位次持续攀升，正在快速缩小与美国高校的差距。这在一定程度上也得益于中国的大规模投资。2024年，中国教育经费占一般公共预算支出的比例接近15%。

中国高校应为对国家意义重大的科学与技术项目做好人才储备。中国还将推进新一轮“双一流”建设。目前中国共有147所“双一流”高校。中国大学应成为未来人才和创新的沃土。

新规划旨在解决部分结构性问题。例如，新规划要求“双一流”高校本科招生数增加10万人以上，尤其关注战略急需领域学科以及基础薄弱地区；改善农业转移人口随迁子女的处境，推动符合条件的孩子义务教育享有同迁入地户籍人口同等权利。（编译/钟思睿）

4月28日，在广东省深圳市举行的“人工智能＋”教育行动暨京粤沪数智教育融合发展研训活动现场拍摄的“借助AI构建数列求和”公开课。（新华社）