参考消息网5月26日报道 据香港《南华早报》网站5月24日报道，近几十年来，中国已经崛起为科学、技术、工程和数学（STEM）教育的全球领先者。如今，中国正通过联合国教科文组织设在上海的新研究所与世界其他国家分享这一经验。

联合国教科文组织国际STEM教育研究所在联合国一项促进“包容、公平和优质的全民教育”的决议授权下成立，把“非洲、最不发达国家和小岛屿发展中国家”作为优先重点。

这是联合国教科文组织14年来建立的首个“一类”研究所，也是中国的首个此类研究所，其设施直接纳入该联合国机构的全球项目和战略。

联合国教科文组织总干事哈立德·阿纳尼在本月早些时候访问上海后表示，在多边主义蒙受压力的时刻，这个新研究所表明合作既是可能的，也是必要的。

阿纳尼称，把该研究所设在中国和上海是“自然而然的选择”。他说：“在过去的几十年里，亚洲已经成为重要的研究和创新中心，而中国处于这一转变的核心。这是对技术、人才和教育持续投入的结果。上海体现了这种势头。”

他指出，中国的发展经验向全世界表明，对教育、科学能力和人才的长期投入可以开辟新的发展道路。

这位曾担任埃及旅游和文物部长的官员说：“我尤其想到了我本人的故土非洲大陆，到2030年，那里将需要增加2300万名STEM专业的毕业生。”

设在上海的这个研究所将利用中国在扩大STEM培训、推动数字化转型和打造研究生态系统方面的经验，制定一套包含本地化指导方针的全球STEM教育框架。

中国已与联合国教科文组织合作，通过中国高等教育机构和私营企业参与的各种项目，在全世界最不发达的一些国家推进STEM教育。

阿纳尼说：“STEM教育的数字化和人工智能转型在设计之初就必须致力于缩小而不是扩大全球STEM领域的鸿沟。”（编译/葛雪蕾）